今天有幸邀请了正元棋院的杨老师，来给大家分享下他年少时坚持学围棋，成年后围棋对他有了哪些帮助：

很多大人包括小编自己都会想，围棋到底能对孩子有多大影响呢？成年后这些小时候学的兴趣对生活、工作以及性格做人做事产生了哪些作用？

1

对客观事实的接受能力，受挫能力，以及公平意识

决定让我学围棋的是我爸，他自己是围棋爱好者，一个性格内向思维严谨的靠谱男，他认为围棋是特别公平的一项竞技。

下棋的孩子，会比学钢琴、画画等展示型特长的孩子经历更频繁和更客观的失败（输就是输，赢就是赢，与裁判和评委的主观感想无关），并且意识到“硬实力”的重要性。

同时，这个“对客观事实的接受能力”、“接受挫折的能力”也成为了一些小孩不能坚持学围棋的第一道坎：

我上的第一个围棋班学员50人，是启蒙班（教教基本规则之类的，然后捉对下着玩），都是5-8岁的小孩子，每周一次课。

3年后仍然还在学棋的孩子，就只剩了3个人（少儿围棋的圈子很小，比赛全是熟面孔，大家都认识）。

有一些家长总结为围棋是一个“淘汰率很高的兴趣班”，我个人的感觉是，画画啊跳舞啊钢琴啊，估计也是一样的流失率，但不能留在围棋班的孩子的流失要迅速得多。

因为你能看到初级班有好多小孩输了棋在那里哭，哭几次之后孩子受不了家长也受不了了。

下棋的孩子在人生更早的时候意识到输的残酷、赢的美好，是一件非常有意义的事情。

每一局棋，都像一次人生。每一步棋，都是一次选择。下棋的孩子会在实践中懂得3个基本道理：

一着不慎满盘皆输

笑到最后才算赢

人生没有后悔药

2

培养大局观

这是我爸爸当初让我下棋的初衷吧。我下棋的时候还无法理解“大局观”的好处，但现在回想起我小时候的成长轨迹，深深感谢围棋带给我的大局观。

轻重缓急和节奏感是下棋的时候不知不觉学会的，是把一个定式走完，还是脱先去抢占另一个地方，每一步都是有质（方向性决定）+量（精确到几目的衡量）的把握，每一步也都是战略+战术的组合。

我们总听见“人生如棋，棋如人生”这句话，围棋就像微缩的人生，下期过程中你一次次地模拟了选择的过程，一局棋只有1-2个小时就结束了，思考的时间和影响因素也不那么多，习惯了做选择的思考模式。

在面对人生选择时，面对更复杂的情况和更长的战线，我觉得下棋的孩子能做出更理智的决定。

棋手都知道开局的重要性，早期的一个昏招，可能导致一直被动、中盘和收官拼命挽回都不管用。

人生也是如此，童年和少年时期的打开方式，其实真的有可能决定了一个人一生的走向。

3

培养理性思维

我们围棋班的人，理科都特别好。我所在的小学一般般，当时上数学奥校是淘汰制，每年淘汰一半的人，到6年级的时候，我们年级只剩我一个人还在奥校班了。

但当时围棋班的基本都一直上着奥校，还有一个围棋班同学正好和我一个高中，他一直在理科实验班。

而且围棋造就的理性思维，并不会伤害到一个人的艺术性——我们围棋班另一个同学，钢琴弹得特别好，老师说他下棋的时候“有弹性、有节奏”，言外之意就是钢琴还帮助了他的棋力。

总之，就是围棋造就的思维方式，很难让一个人不理智。不理智会输啊，整天输谁都不乐意啊。

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